Waarom wil je een gedachtegoed doorgeven? Waar ligt jouw bron van inspiratie? Waar wordt je beperkt? Wat is het verschil in het werken in de kunst, rond de wet en in het onderwijs?
Wat neem je mee van de muziek van je vader in je eigen spel? Hoe klinken jouw wortels door in de taal die je maakt?
Hoe is het om als jonge leerkracht voor een klas met zoveel meningen te staan?

Al deze vragen passeerden op een bijzondere manier op de 1e avond van de serie ateliergesprekken.

Jan van Dorp, curator van de tentoonstelling legt uit wat hij belangrijk vindt in het doorgeven van het gedachtegoed van de Geuzen. Daarom kiest hij bewust voor een diverse samenstelling van deelnemers, zodat er contact is tussen generaties.

Hilda de Groot, familierechter, memoreert aan een van haar leerkrachten die als een bron van inspiratie haar energie geeft: authentiek, creatief en zelfstandig handelen blijft voor haar de basis in haar werk.

De jonge leerkracht Noeni van der Linden vertelt gepassioneerd hoe ze jongeren begeleid om zelfstandig meningen te ontwikkelen.

Vader en zoon, op de gitaar - en Rahan met tekst maakten de cirkel rond.

---

Terug naar project